21. Lebanese Elementary Teachers' Perceptions about Metacognitive Instruction for Students with Learning Disabilities
پدیدآورنده : Bassous, Tassoula Semaan
کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی (قم)
موضوع : Cognitive psychology,Disability studies,Elementary education,Pedagogy,Special education
22. Multicultural Differences in Sensory Perceptions of Dyslexic Students:
پدیدآورنده : Pailer-Duller, Livia R.
کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی (قم)
موضوع : Disability studies,Educational tests & measurements,Multicultural education
23. Multicultural Differences in Sensory Perceptions of Dyslexic Students: An Analysis of 33,000 AFS-Test Records in Six Languages
پدیدآورنده : Pailer-Duller, Livia R.
کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی (قم)
موضوع : Disability studies,Educational tests & measurements,Multicultural education
24. Perceptions of Arab American Mothers of Children with Autism Spectrum Disorder An Exploratory Study
پدیدآورنده : Haifa I. Alsayyari
کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی (قم)
موضوع : Disability studies; Special education,Health and environmental sciences;Education;Arab-American women;Autism
25. Purpose, process and future direction of disability research /
پدیدآورنده : edited by Simoni Symeonidou, Karen Beauchamp-Pryor.
کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی (قم)
موضوع : Disability studies.,Education.
رده :
HV1568
.
2
.
P87
2013eb
26. Rethinking Disability
پدیدآورنده : / Jan W. Valle, David J. Connor
کتابخانه: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)
موضوع : Students with disabilities, Education,Disability studies,Special education,Inclusive education,شاگردان معلول -- آموزش و پرورش,مطالعات معلولیت,آموزش استثنایی,آموزش و پرورش فراگیر
رده :
LC4065
.
V35
2011
27. Saudi Preservice Early Childhood Education Teachers' Attitudes and Perspectives Toward Inclusion in Preschools:
پدیدآورنده : Alfurayh, Hana Abdulaziz
کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی (قم)
موضوع : Disability studies,Early childhood education,Special education
28. Saudi Preservice Early Childhood Education Teachers' Attitudes and Perspectives Toward Inclusion in Preschools: Planning for Success
پدیدآورنده : Alfurayh, Hana Abdulaziz
کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی (قم)
موضوع : Disability studies,Early childhood education,Special education
29. Special Education Policy in Egypt:
پدیدآورنده : Ammar, Alia A.
کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی (قم)
موضوع : Disability studies,Education policy,Middle Eastern studies,North African studies,Special education
30. Special Education Policy in Egypt: A Mixed Methods Study of the Implementation and Perception at Three International Schools in Cairo
پدیدآورنده : Ammar, Alia A.
کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی (قم)
موضوع : Disability studies,Education policy,Middle Eastern studies,North African studies,Special education
31. Teachers' Beliefs About the Use of Fingerspelling in Deaf Education Classrooms in Saudi Arabia:
پدیدآورنده : Alawad, Hadeel
کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی (قم)
موضوع : Disability studies,Educational evaluation,Middle Eastern studies,Special education
32. Teachers' Beliefs About the Use of Fingerspelling in Deaf Education Classrooms in Saudi Arabia: A Qualitative Case Study
پدیدآورنده : Alawad, Hadeel
کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی (قم)
موضوع : Disability studies,Educational evaluation,Middle Eastern studies,Special education
33. Teachers' Experiences of Instructing Deaf and Hard of Hearing Students in the Same Self-contained Classroom in Saudi Arabia
پدیدآورنده : Alshmasi, Faisal
کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی (قم)
موضوع : Disability studies,Special education
34. Teachers' Experiences of Instructing Deaf and Hard of Hearing Students in the Same Self-contained Classroom in Saudi Arabia
پدیدآورنده : Alshmasi, Faisal
کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی (قم)
موضوع : Disability studies,Special education
35. The Inclusion of Deaf Children in Malaysian Primary Schools:
پدیدآورنده : Khairuddin, Khairul Farhah
کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی (قم)
موضوع : Disability studies,Individual & family studies,Southeast Asian studies,Special education
36. The Inclusion of Deaf Children in Malaysian Primary Schools: Experiences of Parents, Staff Members and Children
پدیدآورنده : Khairuddin, Khairul Farhah
کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی (قم)
موضوع : Disability studies,Individual & family studies,Southeast Asian studies,Special education
37. The Relationship between Parents' Future Expectations and Self-Determination for Their Child with a Disability in Saudi Arabia
پدیدآورنده : Alrabiah, Abdalmajeed
کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی (قم)
موضوع : Developmental psychology,Disability studies,Individual & family studies,Middle Eastern studies,Special education
38. The Relationship between Parents' Future Expectations and Self-Determination for Their Child with a Disability in Saudi Arabia
پدیدآورنده : Alrabiah, Abdalmajeed
کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی (قم)
موضوع : Developmental psychology,Disability studies,Individual & family studies,Middle Eastern studies,Special education
39. Understanding School Structure and the Connection to Diagnosing Dyslexic Students: Leave No Stone Unturned
پدیدآورنده : Nathaniel David Pennington
کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبانهای اروپایی (قم)
موضوع : Disability studies; Special education,Health and environmental sciences;Education;Dyslexia;Service delivery;Social work;Special education
